La pandemia del COVID-19 obligó a adoptar medidas que impactaron en el funcionamiento normal de las universidades peruanas y llevaron al cierre inmediato de las actividades presenciales. En medio de la contingencia, se implementaron acciones de emergencia que permitieron la continuidad de la entrega del servicio a los estudiantes, adoptando la educación a distancia mediada por tecnologías de información y comunicación.
Con este resumen adjunto el artículo elaborado, el cual tiene como objetivo analizar la responsabilidad social de la universidad peruana en el marco de la implementación de la educación virtual en el contexto de pandemia.
La metodología abordada tiene un enfoque cualitativo, de tipo documental, utilizando el análisis de contenido. Los resultados revelan que existe una responsabilidad social limitada en el sector universitario, en función de su escasa participación en la construcción y diseño de clases a través de las plataformas tecnológicas disponibles, para implementar la educación virtual.
La investigación concluye que las universidades del Perú enfrentan exigencias para asumir de forma más eficiente y responsable los diferentes procesos que ellas desarrollan en la modalidad virtual (docencia, investigación, extensión), con el propósito de honrar las normas y procedimientos expuestos en el contexto normativo que regula su actuación en el contexto de pandemia.
El material trabajado de manera conjunta con Juan Alfredo Tuesta Panduro, Maribel Diaz Espinoza y Virginia Criollo Hidalgo ha sido publicado en una revista científica de cuartil Q2.
Puede revisar el artículo científico a detalle en el siguiente link:
https://produccioncientificaluz.org/index.php/rcs/article/view/38849
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