Trujillo: Google Lab de la UCV integra inteligencia artificial y juegos serios en la formación universitaria
Estudiantes de la UCV utilizan Gemini, LEGO y juegos serios para desarrollar soluciones creativas y fortalecer sus competencias profesionales.
El Google Lab de la Universidad César Vallejo (UCV) - campus Trujillo ha roto los esquemas de la educación tradicional para convertirse en el epicentro de innovación. Estudiantes de diversas carreras universitarias convergieron en este espacio tecnológico para transformar la teoría académica en experiencias inmersivas de prototipado físico y estratégico, demostrando que la multidisciplinariedad y la disrupción enriquecen profundamente el aprendizaje.
Bajo la dirección de la Dra. Lisseth Urquiaga Robles, los participantes de los cursos de Creatividad e Innovación y Gestión de Proyectos abandonaron las clases convencionales para sumergirse en metodologías que integran el juego serio, la ludificación y la inteligencia artificial.
Diseño centrado en las personas: el "MVP Mission Room"
En el curso de Creatividad e Innovación, los estudiantes enfrentaron el taller "MVP Mission Room", centrado en resolver el caso práctico "Ergonomía en el aula". El desafío: diseñar una solución para mejorar la postura y concentración de los alumnos frente al uso prolongado de mobiliario no ergonómico.
A través de misiones guiadas, los equipos utilizaron la inteligencia artificial de Gemini para generar hibridaciones estratégicas de ideas y emplearon bloques de LEGO para materializar estructuras tridimensionales de sus Productos Mínimos Viables (MVP).
La jornada culminó con la creación de prototipos físicos bajo el principio de iteración rápida. El impacto de la sesión quedó sellado con la reflexión de la facilitadora: "Un gran ingeniero no es el que hace el cálculo más complejo, sino el que observa un dolor cotidiano y usa la empatía, la tecnología y la creatividad para resolverlo. Innova para cuidar, diseña para conectar".
Estrategia contrarreloj: "Escape Estrategic"
Para el curso de Gestión de Proyectos, estudiantes de VIII ciclo vivieron un reto de alta tensión mediante el "Escape Estrategic: el rescate de delicia trujillana". En un formato de escape room de 35 a 40 minutos, los participantes actuaron como consultores de emergencia para salvar un emprendimiento real que carecía de permisos formales y dirección estratégica.
La construcción del planeamiento estratégico se logró superando misiones con recursos altamente lúdicos: los estudiantes definieron la misión, visión, estructuraron la Matriz DOFA, sus valores y diseñaron la identidad de marca combinando herramientas análogas con inteligencia artificial.
Esta dinámica evidenció que, sin una base clara, cualquier operación carece de cimientos. Como recalcó la Dra. Urquiaga durante el taller: "En Ingeniería Industrial aprendemos que los trámites y las operaciones son solo el reflejo de la estrategia. Sin misión, visión, DOFA y marca, cualquier permiso es solo un papel; con planeamiento estratégico, ese papel se convierte en un negocio sostenible, seguro y escalable".
Sobre la facilitadora
La Dra. Lisseth Urquiaga Robles es docente universitaria en la UCV, ingeniera industrial y CEO fundadora de SGI Consultora Perú SAC. A través de su metodología propia InnovaWow, aplica la andragogía y la gamificación para potenciar el talento humano.
Su enfoque, resumido en su lema profesional "Yo facilito con magia", continúa posicionando el uso de juegos serios y el prototipado como herramientas esenciales, demostrando que el rigor académico y la diversión son la fórmula perfecta para formar a los líderes y estrategas del futuro.
Con iniciativas disruptivas como esta, la Universidad César Vallejo reafirma su compromiso con una educación vanguardista, formando profesionales altamente competitivos y capaces de liderar la transformación del entorno empresarial con empatía, estrategia e innovación.
